Monthly Archives: Maret 2015

PERBEDAAN ALAT PELAJARAN DAN ALAT PERAGA

Bagaimana perbedaan alat pelajaran dan alat peraga?

Untuk membedakannya secara sederhana dapat dilihat dari:

Definisi.

  • Alat pelajaran adalah alat yang digunakan untuk membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan pada khususnya dan proses pendidikan di sekolah/madrasah pada umumnya.
  • Alat peraga adalah alat yang digunakan untuk memperjelas konsep/teori/cara kerja tertentu yang dipergunakan dalam proses pembelajaranalat peraga atau bimbingan.
  • Alat praktikum adalah alat yang digunakan untuk praktikum sains, matematika, teknik, bahasa, ilmu sosial, humaniora, dan keilmuan lainnya.

Jenis Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum:

1) Jenis alat pelajaran:

  • Alat bantu presentasi;
  • Alat bantu olahraga;
  • Alat bantu praktik;
  • Alat bantu musik;

2) Jenis alat peraga:

  • Poster/gambar untuk pelajaran;
  • Alat permainan pendidikan;
  • Model benda/barang atau alat tertentu;
  • Benda potongan (cut away object);
  • Film/video pelajaran pendek;
  • Gambar animasi komputer; dan
  • Alat peraga lain.

3) Jenis alat praktikum:

  • Alat praktikum sains (matematika, fisika, kimia, biologi)
  • Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipil)
  • Alat praktikum bahasa, ilmu sosial, humaniora, dan lainnya

Tinggalkan komentar

Filed under pendidikan

PERBEDAAN MODUL DAN DIKTAT

bukukuCara membedakan Modul dan diktat secara sederhana adalah sebagai berikut.

1. Definisi

a) Modul adalah materi pelajaran yang disusun dan disajikan secara tertulis sedemikian rupa sehingga pembacanya diharapkan dapat menyerap sendiri materi tersebut. b) Diktat adalah catatan tertulis suatu mata pelajaran atau bidang studi yang dipersiapkan guru untuk mempermudah/memperkaya materi mata pelajaran/bidang studi yang disampaikan oleh guru dalam proses kegiatan belajar mengajar.

2. Kerangka isi

a) Materi pelajaran pada suatu modul, disusun dan disajikan sedemikian rupa agar siswa secara mandiri dapat memahami materi yang disajikan. Modul umumnya terdiri dari:

  • • petunjuk untuk siswa,
  • • isi materi bahasan (uraian dan contoh),
  • • lembar kerja siswa,
  • • evaluasi,
  • • kunci jawaban evaluasi, dan
  • • pegangan tutor/guru (jika ada).

b) Ciri lain dari modul adalah dalam satu modul terdapat beberapa kegiatan belajar yang harus diselesaikan dalam kurun waktu tertentu dan di setiap akhir kegiatan belajar terdapat umpan balik dan tindak lanjut.

c) Umumnya satu modul menyajikan satu topik materi bahasan yang merupakan satu unit program pembelajaran tertentu.

d) Sebagai bagian dari modul, buku materi bahasan mempunyai kerangka isi yang tidak berbeda dengan buku pelajaran. Ciri khas modul adalah tersedianya berbagai petunjuk yang lengkap dan rinci, agar siswa mampu menggunakan modul dalam pembelajaran secara mandiri.

e) Diktat berbeda dengan modul, Diktat adalah buku pelajaran yang ‘masih’ mempunyai keterbatasan, baik dalam jangkauan penggunaannya maupun cakupan isinya. Dengan demikian kerangka isi diktat yang baik seharusnya tidak berbeda dengan buku pelajaran, namun karena masih digunakan di kalangan sendiri (terbatas), beberapa bagian isi seringkali ditiadakan.

Tinggalkan komentar

Filed under pendidikan